لماذا التعليم في موريتانيا هكذا؟.

نحن نتعلم لصنع مكانات اجتماعية أفضل لذلك لا نؤمن به كضرورة قيمية.

راهن فخامة رئيس الجمهورية السيد محمد ولد الشيخ الغزواني على الزراعة، و أعطاها من الوقت و العناية ما لم تحصل عليه في السابق.

مبدئيا لست أنا صاحب هذا السؤال لأنني أعرف أين المعارضة، فالسؤال طرحه أحدهم قبل أيام محاولة منه التماس العذر للمعارضة، وردا بواسطة كفه لسيل الأسئلة الجارف حول اختفائها من المشهد

لقد أمتازت موريتانيا منذ إعلانها مستعمرة فرنسية سنة 1920م بأنها البلد الأكثر فقرا مقارنة

مع جاراتها في الغرب الافريقي عموما

(parent

Pauvre de l’Aof) .

ولنثمن ما نحن فيه من صحة وعافية و لا نعظم أمر هذا الوباء، كارثة حلت ببلدانهم , أما في بلداننا ولله الحمد فالخطر خفيف , فلنثمن ما نحن فيه من نعم و نعيش حياتنا الطبيعية ولا نخلق أ

لم تتجاوز نسبة النجاح في الباكالوريا في دورتها العادية لهذا العام 8%، وربما تكون هذه النسبة هي أصدق تعبير عن مستويات التلاميذ، وذلك بعد أن بُذِلت في هذا العام جهودٌ كبيرة للحد م

القرآن هو: اللفظ العربي المعجز المُوحَى به إلى محمد صلى الله عليه وسلم المتعبد بتلاوته والواصل إلينا عن طريق التواتر.

وهذا التعريف يشمل قيودا أربعة هي:

بعد أيام قليلة من سجن عزيز توقفت كل جرائم القتل و السطو و الاغتصاب التي أرعبت سكان نواكشوط، فهل كانت مجرد صدفة؟

كما يحدث كل عام، في مواسم الامتحانات الوطنية، شغلت التهانئ بالنجاح في البكالوريا الوطنية، عطلة الأسبوع المنصرم، أغلب مواقع التواصل الاجتماعي، حيث دخل جل التلاميذ سباقا لانتقاء ا

عبر تاريخنا القصير نسبيا ظلت الجمهورية ترنو الى حضنها الديمقراطي المطلوب بلهفة منذ اتخذ قرار تأسيس الجمهورية الاسلامية الموريتانية على الارض السائبة البكر على النظام الجمهوري ال